El director de orquesta con el docente responsivo, desempeñan un rol parecido, al ser guía de sus aprendices, su propósito es enseñar y transmitir conocimientos con previa planificación y dedicación para lograr aprendizajes, sostenibles, significativos y perdurables en sus estudiantes, mediante la empatía, con una clase dinámica, motivadora, con el gusto de que lo que hacen les agrade y los llene de entusiasmo, de esta manera logra identificar estrategias efectivas de aprendizaje, y define qué enseñar a continuación, también el docente responsivo diseña actividades que faciliten a los estudiantes ver su avance de aprendizaje.
En el proceso de la retroalimentación usa estrategias y herramientas de seguimiento efectivas, y de esta manera genera en los aprendices a través de la justicia, innovación y solidaridad verdaderos aprendizajes para todos.
Un docente al igual que un director de orquesta aporta significativamente con su experiencia, habilidades y conocimientos en le educación integral de sus dirigidos, el director de la orquesta da instrucciones claras para que sus integrantes realicen una interpretación excelente mientras que el docente utiliza herramientas didácticas que generan aprendizajes sostenibles en los estudiantes y los prepara para aportar significativamente en el desarrollo de la sociedad. Es muy importante que tantos docentes, padres de familia y estudiantes asuman de manera colectiva el compromiso de fortalecer la inclusión y el aprendizaje sostenible que incluya a todos, sin distinciones de ninguna clase.
Compañera su trabajo está muy bien enfocado en cada uno de los parámetros que establece la guía del profesor como director de orquesta aplicado al rol y a la labor de docente. Así como el director de una orquesta es quien dirige y busca las mejores estrategias para realizar una excelente presentación, el docente responsivo es quien dirige y busca la manera más adecuada para lograr los objetivos que se plantea al inicio del año escolar, es decir busca la metodología, estrategias, técnicas más idónea para logar que este aprendizaje sea adquirido por toda la diversidad de estudiante que favorecen a un aprendizaje significativo
Hola buenas noches a todos, este es mi trabajo de la actividad I. Espero sus comentarios. Por favor me va a servir mucho para mejorar. Muchas gracias.
ResponderEliminarEstimada Jenny
ResponderEliminarEl director de orquesta con el docente responsivo, desempeñan un rol parecido, al ser guía de sus aprendices, su propósito es enseñar y transmitir conocimientos con previa planificación y dedicación para lograr aprendizajes, sostenibles, significativos y perdurables en sus estudiantes, mediante la empatía, con una clase dinámica, motivadora, con el gusto de que lo que hacen les agrade y los llene de entusiasmo, de esta manera logra identificar estrategias efectivas de aprendizaje, y define qué enseñar a continuación, también el docente responsivo diseña actividades que faciliten a los estudiantes ver su avance de aprendizaje.
En el proceso de la retroalimentación usa estrategias y herramientas de seguimiento efectivas, y de esta manera genera en los aprendices a través de la justicia, innovación y solidaridad verdaderos aprendizajes para todos.
Excelente cuadro comparativo.
Un docente al igual que un director de orquesta aporta significativamente con su experiencia, habilidades y conocimientos en le educación integral de sus dirigidos, el director de la orquesta da instrucciones claras para que sus integrantes realicen una interpretación excelente mientras que el docente utiliza herramientas didácticas que generan aprendizajes sostenibles en los estudiantes y los prepara para aportar significativamente en el desarrollo de la sociedad. Es muy importante que tantos docentes, padres de familia y estudiantes asuman de manera colectiva el compromiso de fortalecer la inclusión y el aprendizaje sostenible que incluya a todos, sin distinciones de ninguna clase.
ResponderEliminarCompañera su trabajo está muy bien enfocado en cada uno de los parámetros que establece la guía del profesor como director de orquesta aplicado al rol y a la labor de docente. Así como el director de una orquesta es quien dirige y busca las mejores estrategias para realizar una excelente presentación, el docente responsivo es quien dirige y busca la manera más adecuada para lograr los objetivos que se plantea al inicio del año escolar, es decir busca la metodología, estrategias, técnicas más idónea para logar que este aprendizaje sea adquirido por toda la diversidad de estudiante que favorecen a un aprendizaje significativo
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